想牺牲,谁知是铁的
本来打算牺牲,不料准备牺牲的这个局(或5阶有将定约)是铁的。这种情况多是双方都没有废点,宕的可能性很小,即使宕,也很少宕两墩。像这样的牌应该小心,有时抢打可以保证不大输,当然,桥牌中很少有绝对的东西,判断仍然是重要的。
Board:IMP-328-187
牌号:11 局况:双无
S:AJ982
H:Q84
D:10765
C:K
S:4 S:5
H:A52 H:973
D:KJ432 D:A98
C:J732 C:AQ10954
S:KQ10763
H:KJ106
D:Q
C:86
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
- - 第四家轻开叫有S套较好,现在,东的S只有单张做了
- 2C 2S 3C 开叫,结果处理不好,让OPP把高花局抢到手了。亏!
3S - - 4C
- - 4S -
- -
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S - 南这样的牌开叫1S,对防守叫牌比较弱的对手来说是
4S - - - 个压力。北的4S很好,很典型。轻松拿到可以做成的4S。
初学者注意:应叫人跳叫开叫人的花色到局并不是好牌的表示,而是表示大牌不多,牌型比较好。如果有人告诉你有好牌在第一轮跳叫开叫人的花色到局,那么,在以后继续合作的过程中,你还将听到更多的、可疑的叫牌指导。因为桥牌的叫牌理论中的“速达原则”告诉我们,迅速达到成局的叫牌,通常表示没有太多的牌力。与此相对应的是“好牌慢叫”,请仔细掂量一下吧。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S 2D
4S 5D 5S - 4S是大牌有限的应叫,所以,南的5S还是不错的(牺牲)。
- - 虽然5S-1,总归不大亏。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S - 4S表示什么,有牌型。5C表示什么,有牌型。5S表示
4S 5C 5S - 什么,还是有牌型。其他三人都有牌型,表示什么?
- - 也许意味着这是靠牌型的局,不过也仅仅是可能性较大
的猜测而已。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S -
3S 4C 4S 5C 3S不正确,也许他习惯于用好牌来叫4S。
- - 5S x 西的C是四张,防守墩也比较有限,我不太敢加倍5S。
- - -
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
2S - 如果2S只是一般的弱二,我觉得不如开叫1S,但是,
4S 5C x xx 对弱的OPP来说,2S可能破坏性大些。西的5CXX引起了北
5S - - x 的警觉,他跑5S。西企图从再加倍获得高分的愿望破灭。
- - -
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S 2D 我一般不用这样的牌来做二阶的争叫。
4S 5D - - 5D没大错。
5S x - - 有四张将牌要不要牺牲有时不好判断。
-
初学者注意:一阶争叫和二阶争叫不同,打一阶定约无论防守方或定约方要得分,均必须拿七墩,所以争打一阶定约很合算,用比较低的牌力来争叫也很少吃亏。二阶定约则大不相同,防守方拿六墩才能得分,定约方要拿八墩才能得分,差距已经增大了很多,风险也增大了很多,因此二阶的争叫需要有较好的牌力。
还有,如果二阶争叫不承诺较好的牌力的话,则同伴有略超过开叫的牌力,他比较难判断是否该叫进局,或者,因为进行试探,已经导致叫牌超过了由联手牌力确定的安全地带。
由此可知,二阶争叫没有较好的牌力(至少接近低限的开叫牌力),风险和坏处都比较大。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S -
3S 4C 4S 5C 有疑问的叫牌(3S)让OPP打消了争叫顾虑,争叫4C
- - - 和争叫5C所需要的决心可不一样啊。5C做成。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S -
4S 5C - - 叫5C确实需要一些胆量。
-
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S x 西这样的牌竟然能做技术加倍?
4S 5C - - 北那么多S的张数和大牌,以及单张将牌K,而且西还做过技
x - - - 术加倍,5CX比较悬。5CX做成。
初学者注意:西的1SX是错误的。技术加倍不仅要求有牌型,还要求有适当的大牌,在此,西的大牌不够,叫加倍以后,容易出乱子。不过,这副牌加倍没有坏结果,但是不表明1SX是正确的。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S -
4S 5C - -
x - - -
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S -
4S 5C - -
x - - xx 西长考之后叫了再加倍,引起北的警觉,立刻跑5S,这下
5S - - 6C 西有些后悔叫了5CXX,略做考虑之后叫6C,希望5S是铁的,
x - - - 6C宕了也好有个交代。谁知这一牺牲竟然因南攻出了单张
DQ而做成。
叫牌过程:
[N] [E] [S] [W]
1S 2S
4S 5C 5S -
- 6C - - 6C是一种不大输的策略。不一定每次都正确的。
x - - - 首攻DQ,6CX做成。
注:此牌例来自亚轩(www.yabridge.com)的IMP牌室。
※ 本文由 lxhuang 在 2004-11-06 19:23:32 发表。
说明:初级园地栏目的大部分文章均取自桥牌教师黄晓林先生的初级教学专著,特此鸣谢!